一、教材分析
二、学情分析三、教法与学法
1.采用对比阅读,感受人物形象。
2.引导学生品味细节描写,理解文章主旨。
3.通过朗读、背诵、赏析等方式,让学生深入体会变色龙的形象特点和性格特征。
四、重难点
五、课前准备
六、教学过程:
(一)谈话导入,揭示课题
1.出示句子“谁都知道‘变色龙’是一种善于随环境而改变自己颜色的动物”,同时提问“它为什么要这样做呢?请大家快速默读课文第5-7小节,找到答案后在书上画下来。”
2.交流汇报,板书课题《变色龙》